學務處設有學務長一名，由陳冠位副教授兼任之，下設軍訓室、課外活動指導組、生活輔導組、諮商輔導中心、服務學習中心、職涯發展中心、衛生保健組、原住民族學生資源中心、ROTC儲備軍官訓練團教育中心等九個單位，處本部是以綜理學生事務工作規劃、監督與執行為主，組織架構圖如下。
各組說明如下：
- 🥇課外活動指導組：
綜理學生課外活動及就學獎助輔導業務，工作目標是建立校園之核心價值，塑造具有特色之校園文化、促進適性揚才與自我實現、倡導與釐定高等教育人才培育的核心價值；配合學校整體發展與學生特質，以建立具有特色的校園文化。活動包括推動學習輔導與閱讀計畫，強化終身學習；辦理藝文活動，培養人文素養；辦理創意活動，培養學生創新能力；實施新生定向輔導，發展正確的人生觀，體認教育、生活方式、工作環境等之間的關係。
- ☕生活輔導組：
綜管校園安全、住宿賃居管理、學生獎懲、品德及法治教育等業務，工作目標乃是營造校園安全生活、建立多元文化校園與培養學生良好品德，辦理防制校園霸凌，營造友善校園；落實性別平等、生命、人權法治及品德教育，強化中輟學生復學輔導及校園輔導措施；推動環境教育，建構安全健康學習環境，落實永續發展。
- 📖諮商輔導中心：
綜理學生輔導及資源教室工作之規劃與執行，工作目標為促進與維護學生心理健康及提供特殊需求學生資源協助，以實施心理衛生三級預防工作、推廣生命教育及性別平等教育、強化教師及輔導人員輔導效能、建立身心障礙關懷網絡等面向為執行策略，積極辦理相關輔導活動及業務。
- 👫服務學習中心：
綜理勞服教育、服務學習活動規畫、關懷鄰近社區及將服務學習納入課程等事宜，工作目標是是「培養具良好品德」及熱愛鄉土並具有世界觀之社會公民。透過有計畫的社會服務活動與結構化設計的服務需求，促進學生學習與發展。希望帶給學生、學校及社會三方面，藉由三贏策略做為目標：第一促進學生的社會與公民責任、服務技能、個人發展及在真實生活情境的學習能力，反思學習能力與批判思考能力。第二促進師生關係的改變，使學生成為主動的學習夥伴，而非只是被動的知識接受者；加強師生之間的互動，學校氣氛成為更開放、積極與成長的學習環境，學校也從社區得到資源與支持。第三學生透過直接服務帶給社區實質的幫助與問題解決，也帶給社區（機構）新的思考，同時因為參與帶給學生正向的成長經驗，使其繼續投入社會服務，繼而積極參與社會事務。
- 🔩職涯發展中心：
綜理推動學生學習歷程檔案e-portfolio建置、職涯規劃、各系科畢業生流向調查、校園徵才就業媒合活動、申請各類促進就業輔導計畫等事宜，推動營造友善校園並促進學生自我實現工作目標/促進適性揚才與自我實現，推動學生生涯輔導工作，協助同學瞭解自己職業興趣方向，認識工作世界、提升就業競爭力及協助同學綜理價值觀及就業媒合。
- 🏥衛生保健組：
綜理健康維護、健康促進及學生團體保險事宜，透過舉辦急救教育訓練，增進急救技能，提升自我健康維護能力，促進身體健康。
- 👨原住民族學生資源中心：
綜理原住民族學生生活輔導、就學獎助輔導、辦理各類活動與執行原住民族發展相關計畫等業務。
- 💂ROTC儲備軍官訓練團教育中心：
綜理本校ROTC相關業務推動及協助國防部辦理ROTC教育中心業務。