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學務組織

學務處設有學務長一名,由林惠賢教授兼任之,下設課外活動指導組、生活輔導組、諮商輔導中心、服務學習中心、職涯發展中心、衛生保健組、原住民族學生資源中心等七個單位處本部是以綜理學生事務工作規劃、監督與執行為主組織架構圖如下。

 

 

 

各組說明如下:

 

1)課外活動指導組:

綜理學生課外活動及就學獎助輔導業務工作目標是建立校園之核心價值,塑造具有特色之校園文化、促進適性揚才與自我實現、倡導與釐定高等教育人才培育的核心價值;配合學校整體發展與學生特質,以建立具有特色的校園文化。活動包括推動學習輔導與閱讀計畫,強化終身學習;辦理藝文活動,培養人文素養;辦理創意活動,培養學生創新能力;實施新生定向輔導,發展正確的人生觀,體認教育、生活方式、工作環境等之間的關係。

 

2)生活輔導組:

綜管校園安全、住宿賃居管理、學生獎懲、品德及法治教育等業務工作目標乃是營造校園安全生活、建立多元文化校園與培養學生良好品德,辦理防制校園霸凌,營造友善校園;落實性別平等、生命、人權法治及品德教育,強化中輟學生復學輔導及校園輔導措施;推動環境教育,建構安全健康學習環境,落實永續發展。

 

3)諮商輔導中心:

綜理諮商輔導中心諮商輔導工作(含三級預防)規劃、監督與執行工作目標是促進與維護健康、促進和諧關係,並以心理與問題行為之三級預防、落實性別平等教育及強化導師功能,有效輔導學生學習及生涯發展,促進師生和諧關係、同儕與人際關係為策略,以提升導師及輔導老師專業素養,增進輔導效能、推廣憂鬱、自殺三級預防工作、推動發展性輔導工作、落實生命教育、提升學生身心健康、落實性別平等教育、強化導師班級經營效能、強化尊重生命觀念,推動自助人助精神、營造友善關懷的校園學習環境及促進學生了解同儕與人際關係等工作項目,辦理輔導業務相關活動。

 

4)服務學習中心:

綜理勞服教育、服務學習活動規畫、關懷鄰近社區及將服務學習納入課程等事宜工作目標是是「培養具良好品德」及熱愛鄉土並具有世界觀之社會公民。透過有計畫的社會服務活動與結構化設計的服務需求,促進學生學習與發展。希望帶給學生、學校及社會三方面,藉由三贏策略做為目標:第一促進學生的社會與公民責任、服務技能、個人發展及在真實生活情境的學習能力,反思學習能力與批判思考能力。第二促進師生關係的改變,使學生成為主動的學習夥伴,而非只是被動的知識接受者;加強師生之間的互動,學校氣氛成為更開放、積極與成長的學習環境,學校也從社區得到資源與支持。第三學生透過直接服務帶給社區實質的幫助與問題解決,也帶給社區(機構)新的思考,同時因為參與帶給學生正向的成長經驗,使其繼續投入社會服務,繼而積極參與社會事務。

 

5)職涯發展心:

綜理推動學生學習歷程檔案e-portfolio建置、職涯規劃、各系科畢業生流向調查、校園徵才就業媒合活動、申請各類促進就業輔導計畫等事宜推動營造友善校園並促進學生自我實現工作目標/促進適性揚才與自我實現,推動學生生涯輔導工作,協助同學瞭解自己職業興趣方向,認識工作世界、提升就業競爭力及協助同學綜理價值觀及就業媒合。

 

 

6)衛生保健組:

綜理健康維護康促進及學生團體保險事宜透過舉辦急救教育訓練,增進急救技能,提升自我健康維護能力,促進身體健康。

 

 

7原住民族學生資源中心:

綜理原住民族學生生活輔導、就學獎助輔導、辦理各類活動與執行原住民族發展相關計畫等業務。